giáo án thơ vườn rau

1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát " Em ra vườn rau", tên tác giả: Phạm Tuyên. Trẻ hiểu nội dung bài hát: niềm vui của trẻ khi được tự tay chăm sóc những cây rau nhiều dinh dưỡng. Bạn đang xem: Bài Hát Về Các Loại Rau Cho Trẻ Mầm Non. - Trẻ biết tên bài hát nghe " Anh nông dân và cây rau". Giáo án pp thơ "cô giáo" 16/5/2022; Giáo án pp Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề ( chủ đề nghề nghiệp 16/5/2022; KNS : Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân 16/5/2022; KNS : Không ăn kẹo buổi tối 16/5/2022; KNS : Ứng xử với mọi người 16/5/2022; Bé tập làm nội trợ: Dạy trẻ thái rau, củ Đón trẻ. -Trò chuyện trẻ về các loại rau nhà bé trồng, trên sân trường có để chuẩn bị ăn tết. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp 4 tuổi - Chủ đề ngày: Nước ép cà rốt, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. KẾ HOẠCH HOẠT Từ khóa: giáo án điện tử bài xưng hô trong hội thoạiđề tài thơ mèo đi câu cá chủ đề thế giới động vật người thực hiện đối tượng trẻ 5 6 tuổi trường mầm nongiáo án điện tử bài cấu tạo trong của thỏgiao an điên tu bai tho binh minh trong vươngiáo án điện tử Tranh tô màu cho bé,Tranh tô màu, Truyện chữ - Mê đọc truyện chữ - Sách học piano - Lý thuyết âm nhạc -Nhạc lý cơ bản - các hợp âm cơ bản - âm giai - truyện mới; Từ khóa giáo án âm nhạc lớp 5 6 tuổi giáo án âm nhạc lớp 5 theo công văn 2345 giáo án atgt lớp 5 giáo án bài 5 gdcd lớp 11 giáo án bài luộc rau lớp 5 Site De Rencontre Gratuit 59 Sans Inscription. Giáo án LQVH Thơ "Rau ngót, rau đay" I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Nhớ tên bài thơ tác giả - Trẻ thể hiện giọng thơ diễn cảm. - Biết lợi ích của các loại rau và có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài rau II, CHUẨN BỊ - Tranh hình ảnh minh họa bài thơ. - Tranh minh họa rau ngót, rau đay III, TIẾN HÀNH * Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài thơ - Đó là rau gì? Con đã được ăn chưa?.... - Cô cũng có một bài thơ nói về các loại rau rất hay, các con có muốn biết bài thơ đó không nào? Cô mời các con lắng nghe cô đọc bài thơ “Rau ngót rau đay” của……………………….sáng tác nhé! * Hoạt động 1 Cô đọc thơ, trích dẫn đàm thoại. - Cô đọc thơ lần 1 Không tranh - Cô đọc thơ lần 2 Kết hợp tranh minh họa, Hỏi trẻ - Bài thơ nói về các loại quả và đặc điểm riêng của từng loại rau đó đấy các con ạ! * Trích dẫn - Nấu canh ăn mát….Là mớ rau ngót -> Hai loại rau đều cho ta nhiều vitamin và muối khoỏng, ăn rất mát, rất tốt cho sức khoẻ. - Muốn có vị ngọt….Trẻ nào cũng thích -> Rất thích hợp nấu với cá, tôm và hầu hết trẻ nào cũng thích ăn. - Giải thích từ khó nắm, mớ, mát ruột * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Trong bài thơ nói về rau gì ? - Rau đó ăn như thế nào ? - Rau này nấu hợp với gì ? - Các con có thích ăn những loại rau này không? - Ở nhà các con thường được mẹ nấu cho ăn những món gì từ các loại rau này? * Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ + Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần. + Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ đọc thơ to nhỏ theo tay cô Dơ thấp đọc nhỏ, dơ cao đọc to dần - Cho 2-3 trẻ đọc thơ qua hình ảnh minh hoạ. - Cô chú ý để giúp cháu đọc đúng lời thơ, đọc diễn cảm bài thơ. * Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vui đọc thơ “Rau ngót rau đay” và ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhặt lá vàng rơi a, HĐCCĐ - Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành - Trò chuyện về tác hại của môi trường bị ô nhiễm + Muốn cho môi trường trong sạch phải làm gì? + Các con phải làm gì để bảo vệ môi trường - Phân cho từng nhóm nhặt lá vàng b, TCVĐ “Trồng nụ trồng hoa” - Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi c, Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, chong chóng, xếp hình.... - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Sinh hoạt văn nghệ - Cô làm người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho trẻ lên biểu diển. - Trẻ hát, múa bài “Bầu và bí, Hoa kết trái,…” - Đọc thơ diễn cảm “Rau ngót rau đay” - Kể chuyện “Quả bầu tiên, sự tích dây khoai lang” - Trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ. - Cô hát cho trẻ nghe bài sắp học. 2. Lao động tập thể - Sắp xếp đồ chơi ở góc phân vai - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi vào góc gọn gàng, sạch đẹp 3. Nêu gương cuối tuần. - Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan chưa ngoan. - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Phát phiếu ngoan cho trẻ. Đánh giá cuối ngày ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 1Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện Số tuần 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4 Thời gian thực hiện 1 tuần CHỨC CÁCHoạtđộng Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bịĐóntrẻ-Thểdụcsáng1. Đón trẻ2. Trị chuyện với trẻ về chủ đề “vườn rau của bé”3. Thể dục sáng 4. Điểm danh trẻ tới lớp- Kiến thức+ Trẻ biết đi học đúng giờ,chào bố mẹ, cô giáo khi đến lớp.+ Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định + Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích của một số loại rau+ Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục- Kỹ năng Phát triển kỹ năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý+ Phát triển kỹ năng vận động- Thái độ Biết yêu lợi ích của rau, củ đối với con người+ Trẻ thường xuyên tập thể dục- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng, nước sátkhuẩn tay khơ, xà phịng sát khuẩn, giấy khô lau ảnh về chủ đề- Sân tập2CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸPTừ ngày 13/04/2020 đến 08/05/ rau của béTừ ngày 04/05/2020 đến 08/05/2020HOẠT ĐỘNGHướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Đón trẻ- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người thân trong gia đình- Cơ hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy Cho trẻ chơi đồ chơi cùng với các bạn- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà, tuyên truyền phụ huynh cách phòng chống covid 19 cho trẻ tại nhà và trên đường Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại rau, Hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, lợi ích của chúng- GD trẻ Biết ăn nhiều rau, củ cho lớn nhanh, khỏe Thể dục sáng.* Khởi động- Cơ cho trẻ khởi động đi thành vịng trịn vừa đi vừa hát bài một đồn tàu kế hợp với các kiểu chân. * Trọng động BTPTC Tập với cành hoa+ Động tác 1 Hơ hấp Hít vào thở ra.+ Động tác 2 Vẫy hoa.+ Động tác 3 Cúi người chạm hai cành hoa xuống sàn. + Động tác 4 Trồng hoa Ngồi xổm, gốc cành hoa xuống sàn+ Động tác 5 Hái hoa. * Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng, giả làm chim Điểm danh trẻ đến lớp- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,- Cô báo suất ăn - Trẻ chào cô- Trẻ sát khuẩn tay, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định- Trẻ quan sát- Trẻ đàm thoại cùng cô- Trẻ lắng nghe- Trẻ khởi động- Trẻ tập đều các động tác cùng cô- Trẻ đi nhẹ nhàng- Trẻ đứng dậy dạ cô3Hoạtđộng Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bịHoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thíchTrị chơi thao tác vaiCửa hàng bán rau củ, báctrồng rau, tưới HĐVĐVXếp vườn rau, hàng rào Góc nghệ thuậtĐọc đồng dao về các loạirau, củ. Hát các bài hát về chủ sách truyệnTô màu các loại rau củ. Xem tranh ảnh về các loại rau - Kiến thức+ Trẻ biết phân vai chơi.+ Trẻ biết chơi với đồ chơi bán hàng, xếp vườn rau, hàng rào+ Trẻ biết giở Kỹ năng- Phát triển kỹ năng giao tiếp, xử lý tình huống.+ Phát triển thẩm mỹ.+ Phát triển ngôn ngữ, vốn hiểu biết- Thái độ+ Trẻ biết chơi đoàn kết vớibạn bè.+ Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi bán chơi lắp ghép,hàng rào- Trống, phách- Tranh ảnh về một số loại hoa, giấy A4, màu để trẻ tô màu4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” - Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì ?- Bài thơ nói về cái gì?- Ngồi rau bắp cải, các con cịn biết những loại rau nào nữa?GD trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc các loại Hướng dẫn* Hoạt động 1 Thỏa thuận trước khi Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con những góc chơi nào?- Ở góc đó có những đồ chơi gì?- Hơm nay cơ cho các con chơi ở 4 góc chơi trong tuần cơ cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi + Góc HĐVĐV Xếp vườn rau, hàng rào + Góc thao tác vai Chúng ta sẽ vào vai bác bán hoa, nấuăn, bác trồng hoa+ Góc nghệ thuât Hát các bài hát về chủ đề mà các con biết! đọc đồng dao về chủ đề. + Góc sách truyện Xem tranh ảnh, tơ màu các loại rau củ,- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích. Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?* Hoạt động 2 Quá trình Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Liên kết các nhóm chơi.*. Hoạt động 3 Nhận xét sau khi chơi- Cơ nhận xét ngay trong q trình trẻ Sau đó cơ tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm vàđồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi3. Kết thúc Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô- Trẻ đọc thơ- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Trẻ kể- Trẻ lắng nghe- Trẻ kể tên các Trẻ quan Trẻ lắng nghe- Trẻ về góc chơi- Chơi ngoan- Trẻ Trẻ thực hiện- Trẻ nhận xét theo gợi ý của cô - Trẻ cất đồ chơi cùng cô 5Hoạtđộng Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bịĂnchính, ngủ,ănphụ1. Ăn chính2. Ngủ3. Ăn phụ- Kiến thức Trẻ bết được các chất trị dinh dưỡng của các món ăn có lợi chocơ thể. Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn- Kỹ năng Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay, rửa mặt, biết mời trước khi ăn. Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa- Thái độ Khi ăn khơng để cơm rơi vãi, khơng nóichuyện. Khơng đùa nghịch bạn khi đi ngủ, Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt ..Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi- Phịng ngủ sạch sẽ- Bữa chính, bữa phụHoạtđộngchơi,tập1. Ơn kiến thức2. Chơi các góc1. Kiến thức- Trẻ khắc sâu kiến thức đã Trẻ chơi thoải mái sau giờ ôn Kĩ năng- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn Phát triển ngôn ngữ, vốntừ, tư duy cho Giáo dục- Ngoan ngỗn, chăm đi học, vâng lời cơ giáo. Chơi đồn kết với bạn -Phát triển ngơn ngữ, vốntừ, tư duy cho Tranh thơ, truyện- Đồ chơi các góc6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Ăn chính- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa Cho trẻ ngồi vào bàn Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong các món Cơ chia cơm và chia thức ăn cho trẻ. - Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, khi ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi vệ sinh, cất ghế2. Ngủ Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”- Khi trẻ ngủ cơ ln có mặt ở trong phịng để bao qt trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ khơng nói truyện riêng làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnhngủ. Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cơ buộc tóc chải đầu cho trẻ- Cho trẻ vận động bài đu quay3. Ăn phụ- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa Trẻ rửa tay, rửa mặtTrẻ đọc thơ- Trẻ ăn hết suất, ăn ngon miệng- Trẻ thực hiên- Trẻ đọc thơ- Trẻ ngủ- Trẻ đi vệ sinh- Trẻ vận động- Trẻ ăn bữa phụ* Hoạt động có mục đích, ơn kiến thức đã học.- Cơ cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi Ơn Truyện Nhổ củ cải, Thơ Rau ngót rau đay, bài hát Em ra vườn rau- Nhận xét sau khi ơn.* Cho trẻ chơi tự do trong góc- Cơ cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích- Cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ chơi vào đúng nơi quy định- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát- Trẻ chơi- Cùng cô thu dọn đồ chơi7Hoạtđộng Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bịr />- Thực hiện- Trẻ ăn- Trẻ thực hiện- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn.* Văn nghệ - Cơ cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm, động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo nhịp, hoặc theo phách* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoantrong ngày, trong tuần- Trẻ nhận xét bạn ở trong lớp- Tổ chức cho trẻ cắm cờ* Trả trẻ- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như “chào cô”, “ Chào các bạn”- Trẻ chơi- Trẻ hát- Trẻ lắng nghe- Trẻ nhận xét- Trẻ cắm cờ- Trẻ chào cô và các bạn9Thứ 2 ngày 13 tháng 04 năm 2020. TÊN HOẠT ĐỘNG VĐCB Đứng co một chân. - TCVĐ Gà trong vườn rau Hoạt động bổ trợ Bài hát “Em ra vườn rau”I. Mục đích - Yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ biết tên vận động “Đứng co một chân” - Trẻ biết thực hiện vận động “Đứng co một chân” - Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi trò chơi “Gà trong vườn rau”2. Kỹ năng- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định- Giữ thăng bằng để không bị Thái độ- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục II. Chuẩn bị1. Đồ dùng cho giáo viên và Xắc xô, gậy thể dục 2. Địa điểm tổ chức- Ngoài sân Tổ chức hoạt độngHướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ chức- Cô cho hát và vận động theo nhạc bài hát “Em ra vườn rau”- Các con vừa hát và vận động theo bài hát có tên là gì?- Trong bài hát vừa rồi nhắc đến các bạn nhỏ thích đi đâu nhỉ?- Hàng ngày các con được ăn những loại rau gì?- GD trẻ Ăn rau tốt cho sức khỏe2. Hướng dẫna. Hoạt động 1 Khởi động- Cô kiểm tra sức khỏe của Cơ cho trẻ khởi động theo bài hát “đồn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu tay, chân đi thành một vịng Về đội hình 2 hàng Hoạt động 2 Trọng động * Bài tập phát triển chung BTPTC Tập với cành hoa+ Động tác 1 Vẫy Trẻ vận động- Ra chơi vườn hoa- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Trẻ lắng nghe10+ Động tác 2 Cúi người chạm hai cành hoa xuống sàn. + Động tác 3 Trồng hoa Ngồi xổm, gốc cành hoa xuống sàn+ Động tác 4 Hái hoa. - Cơ cho trẻ chuyển đội hình đứng quay mặt vào nhau.*VĐCB “Đứng co 1 chân”Giới thiệu tên bài tập “Đứng co 1 chân”.- Cho cả lớp, tổ phát âm tên vận động- Muốn đến tham gia hội thi bé khỏe bé ngoan các conphải có sức khỏe tốt. Muốn có sức khỏe tốt bây giờ cơ và các con cùng tập bài vận động “Đứng co 1 chân” Cơ làm mẫu+ Lần 1 Làm mẫu khơng giải thích.+ Lần 2 Làm mẫu chậm kết hợp giải thích các độngtác TTCB Cơ đứng bình thường khi nghe hiệu lệnh thì cơco 1 chân lên, chân kia đứng thẳng sau đó đổi Cơ làm mẫu lần 3 Tồn bộ động tác- Trẻ thực hiện+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu.+ Cơ nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động tác cho trẻ.+ Cho trẻ xếp hàng theo tổ và thực hiện vận động+ Cho trẻ thi đua giữa các tổ xem tổ nào thực hiện đúng- Cơ động viên khuyến khích trẻ Cơ củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.* TCVĐ “Gà trong vườn rau”.- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách Cách chơi Cô cho trẻ đội mũ giả làm gà, cô làm người coi vườn, những chú gà vào vườn rau bới đất giả vờ tìm thức ăn, người coi vườn chạy ra đuổi gà, những chú gà chạy ra khỏi vườn rau - Luật chơi Con gà nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn bắt - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. c. Hoạt động 3 Hồi Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân Kết thúc. - Các con vừa cùng cơ thực hiện vận động gì?- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để cơ - Trẻ tập các động tác theo cô- Trẻ lắng nghe- Trẻ phát âm- Trẻ quan sát- Trẻ lắng nghe quan sát cô thực hiện- Trẻ quan sát- Trẻ lên làm mẫu- Trẻ thực Trẻ lắng nghe- Trẻ nhắc tên trò chơi- Trẻ lắng nghe- Trẻ chơi11thể khỏe mạnh. - Nhận xét, tuyên dương Trẻ lắng nghe* Đánh giá trẻ hàng ngày Đánh giá những vấn đề nổi bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………12 TÊN HOẠT ĐỘNG Văn học Thơ Rau ngót, rau đay Hoạt động bổ trợ VĐTN Em ra vườn rau I. Mục đích – yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ nhớ được tên bài thơ, thuộc được bài thơ “Rau ngót, rau đay”. 2. Kỹ năng - Luyện kỹ năng đọc thơ diễn Phát triển ngôn ngữ, trẻ diễn đạt mạch lạc, nói đủ câu. 3. Thái độ - Trẻ u thích mơn học- Trẻ ngoan, u q các lồi hoa, khơng hái hoa, hái lá… 1. Đồ dùng - Giáo án điện tử minh họa cho bài thơ “ Rau ngót, rau đay”. - Que chỉ, loa đài, máy tính2. Địa điểm tổ chức - Tại lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGHướng dẫn của giáo viên Bb Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ chức.+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh và hỏi trẻ về một số loại rau, củ.+ Các con đã dược ăn những loại rau gì?=> Giáo dục trẻ Ăn nhiểu rau tốt cho sức khỏe, 2. Hướng Cơ có một bài thơ rất hay nói về các loại rau các con có muốn nghe khơng? Chúng mình hãy chú ý lắng nghe cơ đọc bài thơ “Rau ngót, rau đay” nhé a. Hoạt động 1 Cô đọc Cô đọc thơ diễn cảm lần 1- Cô giới thiệu tên bài thơ. Bài thơ có tên “Rau ngót, rau đay” - Cho trẻ đọc to tên bài thơ 2-3 lần- Cô đọc lần 2 Kết hợp tranh minh họa. - Cô giới thiệu nội dung tranh trên slide- Giảng giải nội dung bài thơ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Rau ngót, rau đay”. Bài thơ nói về rau ngót và rau đay, 2 loại rau này dùng nấu canh với cá tôm sẽ rất ngon mà bạn nào cũng thích - Cơ đọc lần 3 kết hợp chỉ lướt chữ dưới tranh. b. Hoạt động 2 Đàm thoại- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?- Trẻ quan sát và trảlời câu hỏi- Trẻ trả lời- Trẻ lắng Vâng ạ- Trẻ lắng nghe- Trẻ phát âm- Trẻ lắng nghe- Trẻ lắng nghe13- Bài thơ nói về những loại rau gì?- Rau này nấu hợp với gì ?- Các con có thích ăn những loại rau này không?- Ở nhà các con thường được mẹ nấu cho ăn những món gì từ các loại rau này? c. Hoạt động 3 Dạy trẻ tập đọc thơ- Bây giờ các con hãy cùng cô đọc thuộc bài thơ “Rau ngót, rau đay” Cơ cho cả lớp đọc thơ theo cô từng câu một. 1-2 lần - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 1-2 lần- Cô cho tổ thi đua nhau 3 tổ - Cô cho trẻ đọc theo nhóm 2-3 nhóm - Cơ mời trẻ lên đọc theo cá nhân - Khi trẻ đọc cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng, có Cơ cho cả lớp đọc lại lần nữa. d. Luyện trẻ vận động theo nhạc bài hát “Em ra vườn rau”Hỏi trẻ vừa vận động theo nhạc bài hát gì? 3. Kết thúc- Hơm nay chúng mình đã được học bài thơ có tên là gì?- Về nhà các con hãy đọc thơ cho cả nhà nghe nhé!- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ- Rau ngót, rau đay- rau ngót và rau đay - Cá, Có ạ- Trẻ trả lời- Cả lớp đọc- Tổ đọc- Nhóm đọc- Cá nhân trẻ đọc- Cả lớp đọc- Trẻ vận động- Em ra vườn rau - Rau ngót, rau đay- Trẻ lắng nghe* Đánh giá trẻ hàng ngày Đánh giá những vấn đề nổi bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ………………………………………………………………………………………………………14TÊN HOẠT ĐỘNG NB Tên gọi, nhận biết rau cải, củ cà rốtHoạt động bổ trợ Trị chơi “Ai giỏi nhất”.I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU1. Kiến thức- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, biết một số đặc điểm nổi bật của rau cải, cà rốt. - Lợi ích của các loại rau, củ đó đối với sức khỏe con Kỹ năng- Phát triển kỹ năng nhận biết, phân biệt cho Phát triển các giác quan, phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định ở trẻ. 3. Thái độ- Trẻ u thích mơn học. - Trẻ biết u q chăm sóc bảo vệ cây CHUẨN BỊ1. Đồ dùng cho cô và trẻ- Sdile ảnh về rau cải, củ cà rốt- Rổ, lô tô rau cải, củ cà Địa điểm- Trong lớp học.15*Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ Để bắt đầu bài học mới cô mời cả lớp hãy cùng đi tham quan vườn rau nhà bạn gấu. Chúng mình có thích đến thăm vườn rau nhà bạn gấu khơng?- Cơ cùng chúng mình đến thăm vườn rau nhà bạn gấu nhé!- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài" đi chơi". Đến quan sát mơ Cơ hỏi trẻ + Chúng mình thấy vườn rau nhà bạn gấu có đẹp khơng? + Trong vườn có những loại rau gì?+ Chúng mình có biết rau trồng để làm gì khơng ?+ Đúng rồi! Ngồi những thực phẩm khác như thịt cá, tôm... Rau cũng là loại thực phẩm quan trọng đối với sức khỏe con người. Nó cung cấp vitamin và muối khoáng giúp chúng ta mau lớn khỏe Chúng mình tạm biệt bạn gấu cùng về lớp học để cùng nhau tìm hiểu kỹ hơn về một số loại rau nhé!2. Hướng dẫna. Hoạt động 1 Nhận biết rau cải - Úm ba la! cô mở ra xem - Cơ đố lớp mình cơ cịn có rau gì ? Cơ đưa rau cải thật cho trẻ xem- Cô cho trẻ gọi tên rau cải 3-4 lầnCho cả lớp gọi tên, cá nhân trẻ tập nói- Cô chỉ vào các bộ phận lá, cuống của rau cải Đây là gì của rau ?- Lá rau cải như thế nào? có màu gì ? To, màu xanh- Cho trẻ phát âm Màu xanh- Rau cải dùng để làm gì ?- Cơ khái qt lại Rau cải lá to, có màu xanh. b. Hoạt động 2 Nhận biết củ cà rốt- Bạn Gấu bơng có tặng lớp mình một giỏ rau cơ chưa biết có loại rau gì. Chúng mình cùng cơ mở ra xem nhé! 1, 2, 3 Củ gì thế này ?- Chúng mình đã được ăn củ cà rốt chưa?- Ai nấu cho chúng mình ăn? - Bây giờ chúng mình đọc cùng cơ nào “Củ cà rốt”- Gọi từng trẻ đọc- Chúng mình quan sát củ cà rốt có dạng gì? - Cho trẻ đọc “dạng dài”- Theo các con cà rốt có màu gì ? - Cơ cho các con sờ xem nó nhẵn hay sần nhé?- Cơ khái qt Củ cà rốt có dạng dài, màu cam..- Trẻ đi và hát- Trẻ quan sát- Có ạ!- Trẻ trả Trẻ trả Trẻ lắng nghe- Trẻ trả lời- Trẻ phát âm- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Trẻ phát âm- Làm thức Trẻ lắng nghe- Củ cà Trẻ trả lời- Trẻ đọc- Trẻ đọc- Trẻ trả lời- Trẻ đọc- Màu cam- Trẻ sờ16Đánh giá trẻ hàng ngày Đánh giá những vấn đề nổi bật tình trạng sức khỏe; trạng tháicảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ………………………………………………………………………………………………………Thứ 5 ngày 16 tháng 04 năm 2020.17 đích- yêu cầu 1. Kiến thức- Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong truyện, trẻ hiểu nội dung truyện- Phát triển ngôn ngữ thông qua việc trả lời câu hỏi của cơ và nói lời thoại ngắn. 2. Kỹ năng- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú Giáo dục- Trẻ biết lắng nghe cô kể truyện và hứng thú tham gia học- Thông qua câu truyện trẻ biết đoàn kết hợp sức cùng nhau để làm việc II. Chuẩn bị1. Đồ dùng cho cô và trẻ- Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện, que Địa điểm Lớp Tổ chức hoạt độngHướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ Cô cùng trẻ hát bài hát “Em ra vườn rau” và đàm thoạivề nội dung bài hát- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?- Trong bài hát vừa rồi nhắc đến các bạn nhỏ thích đi đâunhỉ?- Hàng ngày các con được ăn những loại rau gì?- GD trẻ Ăn rau tốt cho sức khỏe- GD trẻ rau củ rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con phảiăn nhiều rau để cao lớn khỏe mạnh2. Hướng dẫna. Hoạt động 1 Cơ kể Có một câu truyện rất hay, để biết xem đó là câu truyệngì, chúng mình cùng nghe cơ kể chuyện Cô kể lần 1 Diễn cảm bằng lời.+ Giới thiệu tên câu truyện “Nhổ củ cải”.+ Cho trẻ nhắc lại tên câu Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa- Cô giảng giải nội dung câu chuyện Câu chuyện nói vềmột cây củ cải nhỏ, qua bàn tay chăm sóc của ơng lão,cây cải lớn nhanh và trở thành một cây cải khổng lồ. Một- Trẻ hát- Em ra vườn rau- Trẻ trả lời- Trẻ kể18mình ơng lão khơng nhổ được mà phải nhờ sự giúp sứccủa bà lão, cháu gái, chó con, mèo con và chuột cùng cây cải gan lì cũng được nhổ lên, tất cả đềuvui mừng nhảy múa quanh cây Cô kể lần 3 kết hợp video câu chuyện. b. Hoạt động 2 Đàm Cô vừa kể xong câu chuyện gì ?Trong câu chuyện gồm những nhân vật nào?- Ơng lão mang cây gì về trồng?- Cây cải được ơng lão chăm sóc lớn nhanh như thế nào?- Củ cải lớn ông lão ra vườn nhổ về nhưng ơng có nhổđược khơng?- Ơng lão đã gọi ai ra giúp?+ Bà lão gọi cháu gái như thế nào?+ Cơ cháu gái gọi ai ra giúp?+ Chó con gọi mèo con như thế nào?+ Mèo con đã gọi ai khi vẫn chưa nhổ được củ cải?+ Cuối cùng cả gia đình ơng lão có nhổ được cây cảikhổng lồ lên không?=> Giáo dục trẻ Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn nhủcác con phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sốngthì mọi việc sẽ thành cơng. Qua đó, các con hãy biết yêuquý, chăm sóc bảo vệ các loại cây xanh và những câyrau, củ, quả vì chúng cung cấp nhiều chất dinh dưỡngcho bữa ăn hàng ngày đấy! c. Hoạt động 3 Cho trẻ xem video Sự tích hoa hồng- Các con rất ngoan cơ thưởng cho các con 1 video Nhổcủ cải- Các con vừa xem video có tên là gì?- Có những nhân vật nào? d. Luyện trẻ vận động theo nhạc bài hát “Vườn rau của ba”Hỏi trẻ vừa vận động theo nhạc bài hát gì?3. Kết thúc. - Hơm nay, các con đã được nghe và tập kể câu chuyện có tên là gì? - Cơ nhận xét, tun dương, chuyển hoạt Trẻ lắng nghe- Nhổ củ cải- Trẻ kể- Củ cải- Lớn nhanh như thổi- Trẻ trả lời- Bà lão- Trẻ trả lời- Có ạ- Trẻ lắng nghe- Trẻ chú ý lắng nghe- Nhổ củ cải- Trẻ kể- Trẻ hát và vận động- Ra chơi vườn hoa- Nhổ củ cải- Trẻ lắng nghe- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ai đốn giỏi”- Cơ giới thiệu cách chơi gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín cô chỉ định một trẻ khác gõ âm thanh của một dụng cụ xắc xô cô đố trẻ đội mũ chóp đó là âm thanh của dụng cụ nào ? - Cô tổ chức cho trẻ chơi- Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ chơi 3. Kết thúc Hơm nay các con được nghe hát bài hát có tên là gì?- Cho trẻ hát chuyển hoạt động- Trẻ chơi- Trẻ lắng nghe - Em ra vườn rau- Trẻ hát* Đánh giá trẻ hàng ngày Đánh giá những vấn đề nổi bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ Bài Thơ Vườn Rau Của Bà ❤ ️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅ Cùng Bé Tìm Hiểu Vườn Rau Của Bà Xem Có Gì Đặc Biệt Qua Vần Thơ Sau Đây Nhé . Nội Dung Bài Thơ Vườn Rau Của Bà Bài thơ Vườn rau của bàTác giả Thanh Thanh Hôm nay tới thăm vườn rau của bàCải lên xanh quá một màu ấm noĐây là cải ngọt, kia là sup lơBầu bí nhỏ to treo giàn lắc lĩuBí ngô nặng trĩu, đỏ rực cà chuaVườn rau bốn mùa tay bà chăm bón Thohay. vn Tặng Bạn 🌲 Bài Thơ Chia Đồ Chơi 🌲 Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án Trọn Bộ Tranh Bài Thơ Vườn Rau Của Bà Nhà Trẻ Vần thơ hay vườn rau cửaÁng thơ hay vườn rau cửaLời thơ hay vườn rau cửa Hình Ảnh Bài Thơ Vườn Rau Của Bà Vườn nhà bàHai chị em ra vườn rau của bàẢnh vườn rau của bàẢnh thơ hay vườn rau của bà em Giáo Án Bài Thơ Vườn Rau Của Bà Mầm Non I. Mục tiêu cần đạt. Kiến thức Trẻ thuộc bài thơ Tên tác giả Hiểu nội dung bài thơ Kĩ năng Trẻ biết trả lời rõ ràng, rành mạch, đủ câu, đủ ý Rèn kỹ năng nghe, đọc thơ diễn cảm Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ, Kỹ năng ghi nhớ có chủ đích biết đọc thơ cùng cô. Thái độ Trẻ yêu thích môn học Giáo dục trẻ biết yêu quý những ý nghĩa trong bài thơ. Nghiêm túc lăng nghe cô II. Chuẩn bị. Hình ảnh minh hoạ của bài thơ Nhạc bài hát về bài thơ Máy tính, máy chiếu. Tranh thơ, ảnh thơ III. Tổ chức hoạt động của Động 1 Gây hứng thú. Hôm nay có thấy bạn nào cũng xinh cũng ngoan chúng mình ngồi thật ngoan lắng nghe cô hỏi nhé. Cô và trẻ cùng hát bài, hát liên quan đến bài thơ trên đây. Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về cái gì? Các con biết bài thơ nào nói về những cái gì không? Cô có một bài thơ rất hay và ý nghĩa, đó là bài thơ Vườn rau của bà của nhà thơ Thanh Thanh chúng mình cùng lắng nghe nhé Động 2a, Cô đọc mẫu lần 1 Bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ. Cô đọc cho chúng mình nghe lời thơ Vườn rau của bà Để bài thơ hay hơn cô đọc cho chúng mình nghe với hình ảnh minh họa cho nội dung bài thơ nhé. b, Cô đọc bài thơ lần 2 Bằng tranh minh hoạ lời thơ sinh động hơn Ảnh minh họa của lời thơ c, Cô đọc bài thơ lần 3 Đàm thoại trích nay tới thăm vườn rau của bàCải lên xanh quá một màu ấm no….. Cô các bé ý nội dung đoạn trích trên Cô vừa đọc bài thơ gì? Các em sẽ trả lời tên bài thơ Bài thơ do ai sáng tác? Các em sẽ trả lời tên tác giả bài thơ Đàm thoại trích là cải ngọt, kia là sup lơBầu bí nhỏ to treo giàn lắc lĩu……. Giảng nội dung bài thơ Bài thơ muốn nhắc đến hình ảnh của những ý nghĩa gì ? Giáo dục trẻ biết yêu quý những hình ảnh ý nghĩa trong bài thơ. Đàm thoại trích ngô nặng trĩu, đỏ rực cà chuaVườn rau bốn mùa tay bà chăm bón…… IV. Dạy trẻ đọc thơ. Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần Mời từng tổ thi đưa nhau đọc Mời nhóm trẻ lên đọc thơ Mời cá nhân trẻ đọc Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ động của trẻ Trẻ chia thành tổ nhóm Trẻ lại ngồi ngay ngắn quanh cô giáo Hát bài hát theo cô hát Lắng nghe cô đọc thơ Cả lớp đọc thơ theo cô 1 đến 2 lần Trả lời câu hỏi của cô theo tổ nhóm và cá nhân thúc Nhận xét buổi học cả lớp tuyên dương từng tổ, nhóm cá nhân Cô thấy lớp mình rất ngoan và học giỏi bây giờ chúng mình hãy cùng cô hát bài liên quan tới lơi bài thơ trên nhé Dặn cho các em về nhà nhờ ba mẹ đọc lại bài thơ cho em nghe. Cô cho trẻ chơi trò chơi sau buổi học. Thohay. vn Chia Sẽ 🍹 Bài Thơ Làm Đồ Chơi 🍹 Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án Bài Thơ Vườn Rau Mầm Non ❤️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅ Chia Sẻ Bài Thơ Vườn Rau Đọc Cho Các Bé Cùng Nghe. Nội Dung Bài Thơ Vườn Rau Của BéTranh Thơ Vườn Rau Nhà TrẻHình Ảnh Bài Thơ Vườn Rau Giáo Án Bài Thơ Vườn Rau Mầm Non Bài thơ Vườn rauTác giả Vương Bích Thủy Vườn rau của béXanh mát một màuRau muống rau dềnThẳng đều một luốngTrên giàn lủng lẳngQuả bí, quả bầuQuả mướp ẩn mìnhDưới tàn lá rộngMưa ơi hãy tướiTắm mát vườn rauCho vườn rau béMãi mãi xanh tươi Tặng Bạn ✨ Bài Thơ Cái Bát Xinh Xinh ✨ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án Tranh Thơ Vườn Rau Nhà Trẻ Bé chăm bón vườn rau Áng thơ hay nhất vườn rau Lời thơ hay nhất vườn rau của bé Hình Ảnh Bài Thơ Vườn Rau Bé chăm sóc vườn rau của bé Ảnh thơ vươn rau của bé Ảnh vườn rau của em Ảnh thơ hay vườn rau Giáo Án Bài Thơ Vườn Rau Mầm Non I. Mục tiêu cần Kiến thức – Trẻ thuộc bài thơ– Tên tác giả– Hiểu nội dung bài thơ 2. Kĩ năng – Trẻ biết trả lời rõ ràng, rành mạch, đủ câu, đủ ý– Rèn kỹ năng nghe, đọc thơ diễn cảm– Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ,– Kỹ năng ghi nhớ có chủ đích– biết đọc thơ cùng cô. 3. Thái độ – Trẻ yêu thích môn học– Giáo dục trẻ biết yêu quý những ý nghĩa trong bài thơ.– Nghiêm túc lăng nghe cô II. Chuẩn bị. – Hình ảnh minh hoạ của bài thơ – Nhạc bài hát về bài thơ – Máy tính, máy chiếu. – Tranh thơ, ảnh thơ III. Tổ chức hoạt động động của Động 1 Gây hứng thú.– Hôm nay có thấy bạn nào cũng xinh cũng ngoan chúng mình ngồi thật ngoan lắng nghe cô hỏi nhé.– Cô và trẻ cùng hát bài, hát liên quan đến bài thơ trên đây.– Các con vừa hát bài hát gì?– Bài hát nói về cái gì?– Các con biết bài thơ nào nói về những cái gì không?– Cô có một bài thơ rất hay và ý nghĩa , đó là bài thơ Vườn rau của nhà thơ Vương Bích Thủychúng mình cùng lắng nghe nhé Động 2a, Cô đọc mẫu lần 1 – Bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ. – Cô đọc cho chúng mình nghe lời thơ Vườn rau – Để bài thơ hay hơn cô đọc cho chúng mình nghe với hình ảnh minh họa cho nội dung bài thơ nhé. b, Cô đọc bài thơ lần 2 – Bằng tranh minh hoạ lời thơ sinh động hơn– Ảnh minh họa của lời thơ c, Cô đọc bài thơ lần 3 – Đàm thoại trích dẫn. Vườn rau của bé Xanh mát một màu Rau muống rau dền Thẳng đều một luống – Cô các bé ý nội dung đoạn trích trên– Cô vừa đọc bài thơ gì?– Các em sẽ trả lời tên bài thơ– Bài thơ do ai sáng tác?– Các em sẽ trả lời tên tác giả bài thơ– Đàm thoại trích dẫn. Trên giàn lủng lẳng Quả bí, quả bầu Quả mướp ẩn mình Dưới tàn lá rộng – Giảng nội dung bài thơ Bài thơ muốn nhắc đến hình ảnh của những ý nghĩa gì ?– Giáo dục trẻ biết yêu quý những hình ảnh ý nghĩa trong bài thơ.– Đàm thoại trích dẫn. Mưa ơi hãy tưới Tắm mát vườn rau Cho vườn rau bé Mãi mãi xanh tươi IV. Dạy trẻ đọc thơ. – Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần– Mời từng tổ thi đưa nhau đọc– Mời nhóm trẻ lên đọc thơ– Mời cá nhân trẻ đọc– Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ động của trẻ– Trẻ chia thành tổ nhóm– Trẻ lại ngồi ngay ngắn quanh cô giáo– Hát bài hát theo cô hát– Lắng nghe cô đọc thơ– Cả lớp đọc thơ theo cô 1 đến 2 lần– Trả lời câu hỏi của cô theo tổ nhóm và cá nhân thúc – Nhận xét buổi học cả lớp – tuyên dương từng tổ, nhóm cá nhân – Cô thấy lớp mình rất ngoan và học giỏi bây giờ chúng mình hãy cùng cô hát bài liên quan tới lơi bài thơ trên nhé– Dặn cho các em về nhà nhờ ba mẹ đọc lại bài thơ cho em nghe.– Cô cho trẻ chơi trò chơi sau buổi học. Chia Sẽ 💫 Bài Thơ Con Trâu 💫Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án

giáo án thơ vườn rau